https://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/issue/feedMediatika. Cuadernos de Medios de Comunicación2023-03-07T10:40:36+01:00Simón Peña Fernándezsimon.pena@ehu.eusOpen Journal Systems<p align="justify">La revista <strong>Mediatika</strong> tiene un periodicidad anual. Acoge estudios académicos, originales e inéditos, en euskera, español, francés e inglés sobre Comunicación en sus distintas vertientes y metodologías. Admite dosieres monográficos y no tiene cargos por procesamiento de artículos (APC) o envío. Se publica en formato digital y los artículos se pueden leer y descargar gratuitamente.</p><p align="left">La revista Mediatika se encuentra recogida e indizada en <a href="http://miar.ub.edu/indizadaen/1137-4462/mla">MLA - Modern Language Association Database</a>, <a href="http://miar.ub.edu/indizadaen/1137-4462/dialnet">Dialnet</a>, <a href="http://miar.ub.edu/indizadaen/1137-4462/carhus2018">Carhus Plus+ 2018</a>, <a href="http://miar.ub.edu/indizadaen/1137-4462/latindex1">Latindex</a>, <a href="https://indices.app.csic.es/bddoc-internet/pages/mtorevistas/ConsultaDetalleRev.html">ISOC</a>, <a href="http://miar.ub.edu/indizadaen/1137-4462/dulcinea">Dulcinea</a>, <a href="https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=500356">ERIH Plus</a> y <a href="http://miar.ub.edu/issn/1137-4462">MIAR</a>.</p>https://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/989Entretenimendu saioen garrantzia Euskal Telebistan aro digitalean. Euskarazko ikus-entzunezko eduki entretenigarrien inguruko hausnarketa.2023-03-03T14:39:47+01:00Itziar Azpeitia Iruretagoienaazpeitia_itziar@eitb.eus<p>Egungo garaiari aro digitala deitu ohi zaio, teknologia berri honek gizartearen esparru gehienetan eta mundu zabalean duen eragin nabarmena azpimarratzeko. Telebista jarduerarekin lotura zuzena du digitalizazioak eta, beraz, baita Euskal Telebistarekin ere. Aro digitalak sortu duen agertoki berriak zailtasunak eta aukerak eskaintzen dizkio euskal telebista publikoa den erakunde honi, hasieratik dituen helburuak eta zereginak betetzeko. Horren inguruko hausnarketa egin nahi da artikulu honetan, ikus-entzunezko eduki entretenigarriei arreta eskainiz batez ere. Horrela, Euskal Telebistaren helburuak lortu ahal izateko entretenimenduzko edukiek duten garrantzia azalduko dugu. Horretarako digitalizazioak eta aurrerapen teknologikoek ekarri duten erakustoki berri honen ezaugarriak aztertuko dira, mehatxuak eta aukerak identifikatzeko premiazkoa den hausnarketa eginaz.</p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Itziar Azpeitia Iruretagoienahttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/990Pandemia y comunicación en las organizaciones: crisis, adaptación y nuevas tácticas2023-03-03T14:39:48+01:00Asier Basurto Arrutia.basurto@soziolinguistika.eusEduardo Apodaka Ostaikoetxeaeduardo.apodaka@ehu.eusIrati Agirreazkuenaga Onaindiairati.agirreazkuenaga@ehu.eusIdurre Eskisabel Larrañagaidurre.eskisabel@gmail.comBeatriz Zabalondo Loidibeatriz.zabalondo@ehu.eus<p>En los primeros meses de la pandemia de la COVID19, entidades de todo tipo que realizan comunicación pública tuvieron que adecuar sus actuaciones a las condiciones excepcionales derivadas de la crisis sanitaria. En este artículo se analizan los cambios producidos en las organizaciones a partir de las vivencias de las personas con responsabilidades en las áreas de comunicación, con especial atención al uso de las lenguas y a la gestión de la lengua minorizada, en este caso, el euskera. El artículo muestra cómo la situación de crisis sobrevenida ha puesto a prueba los procedimientos y las capacidades de comunicación de las organizaciones. En consecuencia, se ha puesto de manifiesto el importante papel que juega la comunicación externa e interna dentro de cada organización, y las situaciones vividas han provocado cambios que parece permanecerán también a largo plazo.</p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Asier Basurto Arruti, Eduardo Apodaka Ostaikoetxea, Irati Agirreazkuenaga Onaindia, Idurre Eskisabel Larrañaga, Beatriz Zabalondo Loidihttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1000Moldaketa kanibala: ibilbide narratibo hirukoitza Hannibal telesailaren eraikuntzan2023-03-03T14:39:46+01:00Leire Azkunaga Garcíaleire.azkunaga@ehu.eus<p><em>Ikerketa honek Hannibal telesailaren (Fuller et al., 2013-2015) analisia eskaintzea du helburu. Are zehatzago, lan honen bidez jakin nahi da ea zer nolako harreman intertestual edo dialogikoa mantentzen duen aipatutako fikzioak bere jatorrizko unibertso narratiboarekin.Telesaila bere protagonistak jarraitzen duen modus operandiaren antzera aritzen dela esan daiteke, Lecterren kanibalismoa eta muga-izaera narrazioaren mailara hedatzen baitu. Beraz, Fullerrek zuzendutako fikzioa moldaketa kanibala dela esan daiteke. Izan ere, Hannibalen hiru denboraldietan zehar,Thomas Harris sortzailearen literatura-ondaretik eta haren ondorengo zinema-egokitzapen homonimoetatik elikatzen da. Bestalde, telesaila, bere lehen denboraldietatik, Hannibalverse edo Hannibal unibertsoaren mugako puntu batean kokatzen da; hain zuzen ere, prekuelaren, egokitzapenaren eta berrasmatzearen arteko espazio zehaztugabe batean, bilau protagonista eta Will Graham, bere jarraitzailea, kokatzen diren batean.</em></p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Leire Azkunaga Garcíahttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1015Zeharkako Konpetentzien (ZK) prestakuntza, sareko kazetaritza jasangarriko proiektuen bidez2023-03-04T15:35:06+01:00Ainara Larrondo-Uretaainara.larrondo@ehu.eusKoldobika Meso-Ayerdikoldo.meso@ehu.eusJesús Ángel Pérez-Dasilvajesusangel.perez@ehu.eusIzaskun Rodríguezizaskun.rodriguez@ehu.eusIñigo Marauri-Castilloinigo.marauri@ehu.eusSimón Peña-Fernándezsimon.pena@ehu.eusIrati Agirreazkuenaga-Onaindiairati.agirreazkuenaga@ehu.eusTerese Mendiguren-Galdospinterese.mendiguren@ehu.eus<p>Aurrerapen teknologikoak kazetaritza-enpresak beren funtzionamendua etengabe egokitzera behartu eta hedabideen industriaren berezko konpetentzia profesionalak birdefinitzen ditu. Egokitzapen horiek unibertsitateko hezkuntzak web-profesionalak prestatzeko erabiltzen dituen formuletara ere iristen dira, gizartean dituzten helburuak eta funtzioak kontuan hartuta. Lanbideak berehalako informaziotik, desinformaziotik eta ikusgarritasunetik eratorritako erronkei aurre egin behar badie ere, esparru honek baditu kalitatezko kazetaritza sustatzeko baliabide erabilgarriak, besteak beste analisian, informazio-sakontzean eta gizarteari zerbitzua emateko informazioan oinarritutako kazetaritza. Hainbat fenomenok lanbidearen balioari aurre egiten dioten testuinguru honetan, hurbilketa batzuek kazetaritzarentzat ikuspegi holistikoagoa, sozialagoa eta komunitatera bideratuagoa eskatzen dute, eta horrek prestakuntza-aukera berriak eskatzen ditu. Aukera horiei erantzuten laguntzeko, artikulu honek 2020/2021 ikasturtean “Web-edukiak idaztea eta sortzea” irakasgaiaren esparruan garatu zen berrikuntza pedagogikoko esperientzia praktiko baten diseinua eta emaitzak jasotzen ditu. Esperientzia hori aipatutako erakundearen Komunikazioko Graduen bigarren mailan eskaini zen.</p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Simón Peña Fernándezhttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1016Euskarazko kazetaritza espezializatua: idatzizko bideojoko iruzkinak2023-03-06T19:25:06+01:00Maitane Junguitu Drondamjunguitu@gamerauntsia.eus<p>Kazetaritza espezializatuari dagokionez Interneti esker merkatu-nitxo oso konkretuak garatzeko aukera dugu. Honek garrantzi berezia hartzen du hizkuntza gutxituen kasuan eta are eta gehiago edukien gaia hiper-espezializatua denean, bideojokoak kasu.</p><p>Euskarazko kazetaritza espezializatuari buruzko hausnarketatik abiatuta ーlizentzia libreen erabilpena barneー eta bideojoko kazetaritzari ekinez, herri egitasmotik sortutako Interneteko proiektuen garrantzia aipatuko da lan honetan. Konkretuki, bideojokoen arloan Game Erauntsia Elkartearen lana aztertuko da, 2014tik beraien blogean euskaraz bideojokoei buruz jarduten dutenak. Elkarte honen idatzizko kazetaritza lanetik abiatuta bideojoko iruzkinenen inguruko gogoeta teoriko-praktikoa egingo da, hau lantzeko proposamen zehatz baten ekarpena eginez.</p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Maitane Junguituhttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1017Transparencia, conservación y paridad en los grandes proyectos de datos: el caso de los Data Journalism Awards (DJA) y Sigma Awards (2013-2020)2023-03-07T10:40:36+01:00Andrea Abellán Mancheñoabellanandrea8@gmail.comFélix Arias Roblesfarias@umh.esJosé Alberto García Avilésjose.garciaa@umh.esEl periodismo de datos ha crecido exponencialmente convirtiéndose en referencia informativa. Esta investigación explora tres de las principales características de esta disciplina a partir del análisis de proyectos de primer nivel: 1) la transparencia de sus proyectos a través del análisis de su metodología; 2) la paridad en los equipos; y 3) su conservación, pues muchas de las piezas se publican solo en formato digital, lo que dificulta su pervivencia. La investigación se centra en el análisis de contenido de los proyectos galardonados por los <em>Data Journalism Awards </em>(DJA) desde 2013 hasta 2019 y por los <em>Sigma Awards</em> en 2020. El estudio se focaliza en las mejores visualizaciones, mejores app e investigaciones de datos. Los resultados reflejan que las visualizaciones son los proyectos que gozan de una mejor pervivencia, que las metodologías se comparten más en las investigaciones con datos y que la presencia de mujeres no supera el 50% en ninguna de las categorías galardonadas.2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Andrea Abellán Mancheño, Félix Arias Robles, José Alberto García Aviléshttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1019El público joven y su relación con ETB2023-03-03T14:39:47+01:00Gaizka Eguzkitza Mestraituageguzkitza001@ikasle.ehu.eus<p class="Mediatika">Los hábitos de consumo audiovisual han cambiado: los espectadores, particularmente los jóvenes, se decantan por plataformas <em>online</em>, así que las televisiones convencionales han de reaccionar para no perder su mercado. Este artículo analiza la relación entre los jóvenes y los canales de televisión de EITB, el ente público vasco. Para ello, se ha consultado la evolución de las audiencias de los canales de ETB; testado la percepción de este sector de edad sobre ETB; y, finalmente, analizado los documentos corporativos del ente para discernir el lugar que ocupa este público dentro de su estrategia. Como conclusión, puede decirse que los jóvenes están poco interesados por los canales de este grupo, ante lo que EITB, tras años sin tenerlos en cuenta, comienza a dar pasos para atajar esta desatención.</p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Gaizka Eguzkitza Mestraituahttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1023Zientzia dibulgazioa eta Covid-19a. Birusaren ezaugarrietan eta txertoen garapen eta eraginkortasunean oinarritutako mezua eta elkarreragina2023-03-03T14:39:47+01:00Maider Eizmendi Iraolameizmendi@hotmail.es<p>Covid-19aren pandemiak zientzialariengan eta ikertzaileengan jarri du fokua. 2019ko abenduan lehen kasuan ezagutu zirenetik, alor desberdinetan aritzen diren ikertzaileek lan eskerga egin dute bai arazoa aztertzeko, hari aurre egiteko baliabideak sortzeko eta baita ere gizarteren informazio eskariari erantzuteko. Aurrekaririk gabeko osasun krisiak eragindako ezinegona gainditzeko, funtsezkoa izan da ikertzaileek egin duten dibulgazioa lana. Testuinguru honetan, ikerketa honen helburua The Conversation web orriaren bertsio espainolean Covid-19aren inguruan argitaratutako albisteen azterketa tematikoa egitea izan da; zehazki, 2020ko apirilaren 1etik 2121eko martxoaren 31ra batutako edukiek (n=306) zein gai jorratu dituzten aztertu da eta, aldi berean, argitalpenek irakurleen aldetik izan duten elkarreragina, edukia analisiaren teknika baliatuta. Emaitzek erakutsi dute birusaren ezaugarriak eta txertoen garapen eta efektibotasunak izan dutela aparteko tokia dibulgazio lanetan eta erabiltzaileen aldetik ere erantzun nabarmena izan dutela aipatutako gaiek. Azken honi lotuta, oro har, The Conversation orriaren bidez zabaldu diren lanek interes eta elkarreragin esanguratsua lortu dute.</p>2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Maider Eizmendi Iraolahttps://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/mediatika/article/view/1035Euskararen erabilera Eusko Legebiltzarreko debateetan (2012-2020)2023-03-04T19:33:29+01:00Nayla Escribano-Garcíanayla.escribano@ehu.eusJon Ander Gonzálezrodrigo.agerri@ehu.eusJulen Orbegozo-Terradillosjulen.orbegozo@ehu.eusAinara Larrondo-Uretaainara.larrondo@ehu.eusSimón Peña-Fernándezsimon.pena@ehu.eusOlatz Pérez-de-Viñaspreolatz.perezdevinaspre@ehu.eusRodrigo Agerrirodrigo.agerri@ehu.eusLegebiltzarretan, deliberazio demokrazien testuinguruan egindako hitzaldien azterketa garrantzitsua da, hitzaldi horiek hertsiki lotuta baitaude ekintza politikoarekin eta legegintza ekimenak garatzeko arrazoien azalpenarekin. Bestalde, azken urteotan, azterketa automatizatuei esker gehitu egin dira diskurtsoa aztertzeko aukerak, eta informazio bolumen handiak prozesatu daitezke. Testuinguru horretan, euskarak Eusko Legebiltzarrean duen erabilera aztertzen da artikulu honetan, bi legegintzaldiko (hots, 2012-2016 eta 2016-2020 legegintzaldietako) bilkuren akten azterketa automatizatuan oinarrituta. Emaitzek adierazten dutenez, euskaraz egindako agerraldien guztizko bolumena eguneroko erabilerari dagokiona baino handixeagoa da, baina adierazi beharra dago euskarari agerikotasuna emateko helburua duten protokolo erabilerak eta erabilera sinbolikoak ere identifikatu direla.2023-03-03T00:00:00+01:00Derechos de autor 2023 Simón Peña Fernández