Cuadrillas y sociabilidad de las y los jóvenes vascos en siglo XXI: una perspectiva de género

Auteurs

  • Mireia Larrañaga Amores Universidad del País Vasco

Résumé

Cuadrillas and sociability among young Basques in the 21st century: A gender perspectiveResumen: En este artículo propone un marco de análisis sobre las formas relacionarse de las y los jóvenes vascos que, desde la llegada del siglo XXI, han experimentado cambios en sus prácticas y discursos material-simbólicos. El objetivo del trabajo es realizar este análisis desde la aproximación a las cuadrillas como agrupación social de la juventud vasca, y hacerlo prestando atención a dos indicadores de importancia en la vida social joven: el uso de las nuevas tecnologías y el consumo y el ocio. Todo el conjunto del análisis se aborda desde una perspectiva de género que permite profundizar en cuestiones como la socialización diferencial de hombres y mujeres, las relaciones de género en las cuadrillas o la creciente conciencia feminista entre los jóvenes.Palabras clave: Jóvenes. Juventud. Sociabilidad. Perspectiva de género. Nuevas tecnologías. Ocio. Consumo.Laburpena: Artikulu honetan, XXI. mendea iritsi zenetik praktiketan eta diskurtso material-sinbolikoetan aldaketak izan dituzten euskal gazteen harreman-moduei buruzko azterketa-esparru bat eskaintzea proposatzen da. Lanaren helburua da azterketa hori koadriletara hurbilduz egitea, euskal gazteen gizarte-talde gisa, eta gazte-bizitzan garrantzia duten bi adierazleri arreta jarriz: teknologia berrien erabilera eta kontsumoa eta aisialdia. Analisiaren multzo osoa genero-ikuspegi batetik lantzen da, eta, horri esker, hainbat gai sakonago azter daitezke, hala nola gizonen eta emakumeen sozializazio diferentziala, genero-harremanak koadriletan, eta gero eta kontzientzia feminista handiagoa gazteen artean.Gako hitzak: Gazteak. Gaztaro. Soziabilitatea. Genero-ikuspegia. Teknologia berriak. Aisialdia. Kontsumoa. Résumé: Cet article propose un cadre d'analyse des modes de relation entre les jeunes basques qui, depuis l'arrivée du XXIe siècle, ont subi des changements dans leurs pratiques matérielles-symboliques et leurs discours. L'objectif de ce travail est de réaliser cette analyse à partir de l'approche des cuadrillas en tant que groupement social de la jeunesse basque, et ce en prêtant attention à deux indicateurs importants dans la vie sociale des jeunes : l'utilisation des nouvelles technologies et la consommation et les loisirs. L'ensemble de l'analyse est abordé sous l'angle du genre, ce qui nous permet d'approfondir des questions telles que la socialisation différentielle des hommes et des femmes, les relations entre les sexes dans les gangs ou la conscience féministe croissante chez les jeunes.Mots clés: Jeunes. Jeunese. Sociabilité. Perspective de genre. Nouvelles techologies. Loisirs. Consommation. Abstract: The aim of this article is to offer a framework of analysis of the ways of socialising of Basque young people who, since the arrival of the 21st century, have experienced changes in their material-symbolic practices and discourses. The purpose of the work is to carry out this analysis by approaching the cuadrillas as a social association of Basque youth, and to do so by paying attention to two important indicators in young people's social life: the use of new technologies and consumption and leisure time. The whole analysis is approached from a gender perspective that allows us to delve into issues such as the differential socialisation of men and women, gender relations in the "cuadrillas" or the growing feminist awareness among young people.Keywords: Joung people. Youth. Socialisation. Gender perspective. New technologies. Leirure. Comsumption.

Biographie de l'auteur

Mireia Larrañaga Amores, Universidad del País Vasco

Doctoranda en la Universidad del País Vasco

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Publiée

2023-01-24

Comment citer

Larrañaga Amores, M. (2023). Cuadrillas y sociabilidad de las y los jóvenes vascos en siglo XXI: una perspectiva de género. Zainak. Cuadernos De Antropología-Etnografía, (40). Consulté à l’adresse http://ojs.eusko-ikaskuntza.eus/index.php/zainak/article/view/999

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